ONCE y Microsoft en colaboración para las personas con discapacidad visual.

Imagen de dominio público CCO

La Organización Nacional de Ciegos Españoles y Microsoft han firmado un acuerdo, el 3 de Marzo de 2009, para fomentar la accesibilidad de las personas con discapacidad visual a las TIC.

El acuerdo tiene tanto una proyección nacional como internacional, y con este hecho quieren que germine una "cultura de la accesibilidad".

El presidente de la ONCE ha resaltado que con este tratado se quiere "ayudar a romper las barreras que, en ocasiones, las tecnologías suponen para las personas con discapacidad. Además, trata de evitar la brecha digital que se puede producir con el resto de la población, lo que sería muy negativo para la integración y normalización de las personas con discapacidad, y perjudicaría seriamente sus opciones de acceso al empleo, el ocio o la comunicación"

Con este proyecto se quiere habilitar cada vez en mayor medida las aplicaciones software que sean útiles para las personas con discapacidad visual. Un ejemplo es el portal Discapnet, un referente para todos los hablantes hispanos. 

“Alfabetización digital”: Internet y pantalla sin riesgo.

El pasado 15 de Marzo de 2013, Sonia López, trabajadora del Cabildo de Tenerife del Área de Juventud, Educación e Igualdad vino a dar una charla bastante interesante al alumnado de 3º de Grado de Pedagogía de la Universidad de La Laguna sobre "alfabetización digital: Internet y pantalla sin riesgo".

Imagen de dominio público CCO

Comentó como desde el año 2010, llevan trabajando sobre la prevención del acoso online, y surge para facilitarle a los adolescentes las claves de buenas conductas en relaciones online, así como para prevenir la adicción a las "pantallas".

Nos recuerda que es muy importante, que como futuros pedagogos tengamos en cuenta que para poder llegar a los adolescentes y en general a cualquier colectivo, es mejor comenzar por las partes positivas, ya que de este modo se mostrarán más receptivos al resto de la información. Como es el hecho de que sirve para encontrar información, estar en contacto con personas que se encuentran lejos (territorios) de nosotros

Pero no hay que olvidar que si se hace un uso inadecuado de las TIC conllevan un gran riesgo, ya que si los adolescentes navegan solos pueden encontrar cualquier tipo de información o contenido.                                                                                             

Además, las TIC reproducen situaciones de machismo off-line, y por lo tanto es necesario adecuar las estrategias educativas (del escenario online al offline) para acompañar a los chicos en estas nuevas situaciones, ya que las tecnologías son un medio, pero nunca podrán sustituis a los padres y educadores. Por este motivo, desde el Cabildo se está dando formación tecnológica a los padres y madres. Hasta el momento se han realizado 3836 charlas a jóvenes mayores de 14 años, padres/madres y educadores. Y a los primeros se les realiza en horario escolar, para obligarlos a que estén ahí, y no tener que gastar en marketing para atraerlos al programa.

En definitiva, las TIC nos ofrecen infinidad de ventajas, pero no hay que olvidar que como todo también tiene inconvenientes, y por lo tanto, hay que enseñar a los más jóvenes a que hagan un uso responsable de ellas.

La importancia de las TIC en educación

Imagen de dominio público CCO

Existen tres grandes razones para utilizar las TIC en educación tal y como muestra la imagen.

En la primera y segunda razón, los educando deben adquirir habilidades para saber filtrar información, transformarla en conocimiento, a la vez que saber expresarse y difundir dicha indagación.

En la tercera razón, los docentes y los alumnos deben tener muy presente que el mero hecho de utilizar las TIC no implica innovación,  ya que si por ejemplo utilizan Power Point, pero reproducen un libro, simplemente están cambiando la herramienta, pero no por ello tienen que lleva una innovación implícita.                   

Por lo tanto, es necesario formar y dotar de los recursos necesarios a los docentes, principalmente, para que las nuevas tecnologías se puedan poner en práctica en el uso curricular, y a su vez estos transmitirle los conocimientos a los instruidos.